聚焦观察反思 推动专业成长——浅谈游戏活动中的观察反思

• 作者: 陈丽亚
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏活动 反思 专业成长 教师专业化成长 聚焦 学会观察 新课程改革 基本素养
• 年，卷（期）: yjbl_2013,（1）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7

摘要

学会观察、学会反思是新课程改革对教师提出的要求，也是教师专业化成长的必由之路。游戏是幼儿园的基本活动，教师只有具备了观察反思的基本素养，才能及时掌控游戏的现状，敏锐地捕捉幼儿游戏中的问题，引发深层次的思考，从而对游戏进行合理化的指导与调整，推动游戏向着更高的水平迈进。