以科学研究的思路和范式进行生物学教育研究

• 作者: 刘恩山 张颖之
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 科学研究 教育研究 思路 范式
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学专题研究
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 6168字
• 语种: 中文

摘要

从论文选题、文献工作、研究设计、证据的呈现和分析、论文的写作几个方面提示教育研究者以科学研究的思路和范式来审视和进行教育研究,从而为教育决策提供更为有力和可信的支持,有效推动教育事业的发展和繁荣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘恩山	北京师范大学生命科学学院	251	3412	31.0	54.0
2	张颖之	首都师范大学生命科学学院	24	461	5.0	21.0