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试论语文“情感、态度、价值观”目标的陈述方式
试论语文“情感、态度、价值观”目标的陈述方式
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摘要：
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论语文教学如何落实情感态度与价值观目标
情感态度与价值观目标
工具性
人文性
高中思想政治课教学情感态度与价值观目标的达成
思想政治课
情感态度与价值观
学生
生活
对高中政治课突出“情感、态度与价值观”教学目标的思考
高中政治课
课堂教学
价值观
《普通高中思想政治课程标准(实验)》
情感
态度
知识与能力
标的
改变高中政治教师课堂行为实现情感态度价值观目标
高中思想政治
教师课堂行为
情感态度与价值观目标
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 试论语文“情感、态度、价值观”目标的陈述方式 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（中学版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 55-58 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 6730字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教学与管理(中学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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