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“老师您放心,我们班出去的学生,到高中数学都没问题的”,“老师,我是靠数学拉分的”,上一届学生回校时对我讲的话一直在我耳边回响,心里感觉美滋滋的。转眼又是一届新的学生,这让我站在初中数学教师的立场上思考了很多问题:初中学生学习数学究竟是为了什么?初中数学教师究竟该如何来教?我个人认为:初中数学的教学不应该仅仅满足于学生在中考中能考个高分,而更应注重学生的数学能力的培养,为学生进入高中的后续发展做好充分的准备,为此有必要在提高学生数学修养上下功夫。下面我就结合这几年的数学教学实践,谈一点个人的认识和看法:
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文献信息
篇名 提高初中生数学修养初探
来源期刊 软件:教学 学科 数学
关键词 数学修养 初中生 高中数学 中学生 数学教师 教学实践 数学能力 老师
年,卷(期) rjjx_2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 O1-4
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1 王平章 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学修养
初中生
高中数学
中学生
数学教师
教学实践
数学能力
老师
研究起点
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研究分支
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软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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