成长的足迹

• 作者: 刘海东
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 复习效果 自学辅导 探究欲望 兴趣培养 对话式 注重学习 好知者 过程性评价 信息技术 多元评价
• 年，卷（期）: wljyj_2013,（1）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

谈及"成长",我曾经有些茫然和困惑,只顾低头拉车,却从没有抬头看路。不仅是别人,就连我自己也在不断地反问:"我的教育思想在哪里?"就在我困惑不解的时候,一位老师点醒了我,她说:"行动是受思想支配的,你所有行为的背后恰恰隐藏着你的思想。"在她的启发下,我开始行动,把参加工作17年来的点点滴滴像过电影一样,完整地回顾了一遍,最后找到了一个落脚点:课程。对于课程的认识和基于此认识所做的改变,足以见证我的成长。课程的实践者在课程的面前,我首先是一个参与者和实践者,在参与、实践的过程中,我有以下四点体会:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海东		1	0	0.0	0.0