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摘要:
“网络素养教育”,是指提升网络使用者“网络素养”的教育.“网络素养”则是指对网络信息的辨识能力、避免网络沉迷的自我控制能力,以及防范网络有害信息的自我保护能力等.新加坡公益组织在网络素养教育中起到独特的作用,体现在如下三大方面:首先,公益组织扮演了网络素养教育先行者的角色;其次,公益组织是新加坡政府大力推进网络素养教育的重要合作伙伴;再次,新加坡公益组织还承担起网络素养教育领域“无冕导师”的职责,培训了大批从事网络素养教育的师资和相关人员.
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文献信息
篇名 新加坡公益组织在网络素养教育中的作用
来源期刊 新闻大学 学科 社会科学
关键词 网络素养教育 公益组织 新加坡
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 新媒体
研究方向 页码范围 47-52
页数 6页 分类号 G211
字数 6935字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王国珍 湛江师范学院媒体素养教育研究所 7 17 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络素养教育
公益组织
新加坡
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻大学
月刊
1006-1460
31-1157/G2
大16开
上海市邯郸路440号复旦大学新闻学院内
1981
chi
出版文献量(篇)
2318
总下载数(次)
24
总被引数(次)
21844
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