和谐社会视野下学前儿童艺术教育的价值取向

• 作者: 李丽华
• 来源期刊: 世纪桥
• 关键词: 学前儿童 艺术教育 艺术通感 艺术价值
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 86,106
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文通过对学前儿童综合艺术教育的研究,分析与解读儿童艺术通感的社会价值,认为艺术通感丰富了儿童的审美经验、给儿童带来审美自由、有利于儿童的全面发展,提出了综合艺术课程是培育儿童艺术通感的主要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽华	佳木斯大学教育科学学院	11	21	2.0	4.0