行“望闻问切”之术，促“教师成长”之效

• 作者: 阮立娣
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 教师成长 幼儿教育工作 新教师 老师 教室 孩子 人师
• 年，卷（期）: yjbl_2013,（1）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

当一个新老师带着无限希望和忐忑不安走进教室时，当孩子们睁大期盼的双眼注视着他时，他会深切感受到“我是老师”的真实含义吗？新教师富有朝气，充满活力，有着对幼儿教育工作无比的热情。但他们初为人师，经验有限，应该怎样帮助他们在最短的时间里成为一名成熟的教师呢？