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摘要:
现代语文教育不仅是对学生进行文学知识的传授、写作能力的培养,更重要的是对学生进行情感的熏陶和影响。因为文学作品本身蕴含着博大精深的思想因素、美学因素、情感因素,学习语文的目的和意义就是要从中挖掘出这些内涵,利用这些内涵来培养学生的情感,净化学生的灵魂,塑造健全的人格,以情悟文、以情动人、以情促知,这样才能确保情感教学,学生才能在学习语文的过程中产生极大兴趣,获得充足的文学素养,在举手投足间渗透着文化气息,表现出高尚的人格和涵养。
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内容分析
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文献信息
篇名 创设情感课堂 塑造健全人格
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 情感因素 健全人格 现代语文教育 能力的培养 课堂 文学知识 思想因素 文学作品
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G444
字数 语种
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作者信息
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1 王焱 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感因素
健全人格
现代语文教育
能力的培养
课堂
文学知识
思想因素
文学作品
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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6609
论文1v1指导