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摘要:
高职学生主要为16—20岁的青年,他们富有强烈的情绪和丰富的情感,自我意识能力强、有自我控制的欲望、充满活力、思维开阔。但是,由于社会经验较少,进入高职院校的学生地区、习惯、背景各异,面对一群与自己以往心理特征完全不同的人,高职学生极容易由于人际交往经验不足,而在交往中遭受挫折。本文分析了高职学生的人际交往的困境,并剖析其心理特征,提出了改善高职学生人际关系的策略。
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文献信息
篇名 高职学生人际交往中存在的思想问题及策略研究
来源期刊 贵州工业职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职学生 人际交往 存在问题
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G711
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高职学生
人际交往
存在问题
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州职教论坛
季刊
贵州省贵阳市白云大道松岭路49号
出版文献量(篇)
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