反思课堂教学 促进教师专业发展——教师应在课堂教学中反思，在反思中成长

• 作者: 刘芳
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 课堂教学 自我成长 反思 教学活动 教学基本功 认知活动 教师教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

反思课堂教学是教师教学认知活动的重要组成部分，是教师为了成功实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考。作为促进教师专业发展和自我成长的教学基本功之一，如何有针对性地对课堂教学进行反思，是摆在不少教师面前的问题。

作者信息

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1	刘芳		10	0	0.0	0.0