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摘要:
二十一世纪,中国经济发展依然强劲,但国人的道德水准没能与经济发展同步提高,甚至出现了严重的道德滑坡。在此大环境下如何教育青少年,如何有效地对其进行德育引导,培养爱国主义精神、人道主义精神、正确的世界观与价值观,塑造良好人格,是教育工作者应当思考的问题,语文教师更要承担一定的德育责任。一、语文课堂教学与德育引导的关系新课程标准指出,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣是语文教学的重要内容而非附加任务。语文课本中,一字一句皆承载着作者的思想与灵魂,
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文献信息
篇名 语文课堂教学中的德育引导策略
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文课堂教学 引导策略 德育 中国经济发展 教育工作者 爱国主义精神 人道主义精神 新课程标准
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
引导策略
德育
中国经济发展
教育工作者
爱国主义精神
人道主义精神
新课程标准
研究起点
研究来源
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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6609
论文1v1指导