胡德海先生对我国教育学术的贡献

• 作者: 高闰青
• 来源期刊: 中国教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 胡德海先生 教育学 教育学原理 学术 贡献
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 57-73
• 页数: 17页
• 分类号: G40

摘要

本文在探讨胡德海先生教育学思想的基础上,通过对胡德海先生对"什么是教育学"和"什么是教育"这两个根本的理论问题的整体把握,总结了胡德海先生对我国教育学术的主要贡献。本着对教育学理论的拨乱反正和正本清源,胡德海先生在科学界定教育学研究对象的基础上建构了教育学体系,论证并确立了教育起源于人类社会生活的需要;他根据人类发展的历史演变把教育存在和发展的形态划分为自在教育和自为教育,旗帜鲜明地提出教育活动、教育制度、教育思想构成人类社会的教育形态(教育现象);通过对教育、人与社会关系的考察,他认为教育的功能对人来说是"成人"和"成才",对社会来说是"提高民族文化素养"和"培养各级各类人才",创造性地提出人类文化的传承手段是教育与自我教育两个方面。可以说,胡德海先生在教育基本理论的研究方面,造诣精深,成就卓著,对我国的教育学术作出了重要贡献。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高闰青		54	177	7.0	12.0