找准整合点 架设语文教学的彩虹桥——小学语文教学与信息技术整合途径的初探

• 作者: 金凤娟
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 信息技术 课程整合
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

本文从信息技术与小学语文教学整合的视角出发,结合自己具体的课堂实践提出语文教学与信息技术结合的途径。首先要关注学情,分析教材整合的必要性;其次要寻找整合点,设置有效学习平台。其中,可以从创设情境,设置兴奋点;整合资源,突破重难点;人机互动,落实训练点;内外结合,拓展延伸点等环节上寻找整合点,轻松架设语文教学的彩虹桥,提高教学的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金凤娟		3	1	1.0	1.0