打造教育的人文增长极——解读江津三大教育命题的内涵与实施

• 作者: 夏昭禄
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 江津区 大教育 命题 增长极 解读 人文 教育发展 和谐教育
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

重庆市江津区历史悠久，因地处长江要津而得名。在把江津区建设成“百平方公里、百万人口”现代化大城市的征程中，江津区教育发展提出了“平安教育、和谐教育、幸福教育”三大命题。实践三大教育命题．江津区教委高度重视乡村教育的发展：充分发挥教管中心的基层管理作用：在村小开足开齐国家课程。培养阳光自信的农村娃；高度重视山区学校养成教育的开展，让留守儿童学规矩、学做人。这一切得到了当地社会的高度认可。

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1	夏昭禄		1	0	0.0	0.0