生态成长在课堂——构建“生态课堂”的实践与思考

• 作者: 王玉红
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生态课堂 教学环境 教学内容 教学过程 教学评价
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 68-72
• 页数: 5页
• 分类号: G623

摘要

目前,课堂教学中普遍存在着＂假民主＂、＂不自然＂、＂无创新＂等问题,生态课堂的建构为解决这些问题提供了有益的思路。生态课堂是以生态学的视野关注课堂中的每一生态因子,重构教育理念、师生关系、实践范式,并以此为基点建构出的新型课堂。构建生态课堂主要有以下策略：创建＂生态式＂教学环境,打好生态课堂基础;优化＂生态式＂教学内容,促进生态课堂的有效;创新＂生态式＂教学过程,建构生态课堂框架;强化生本化教学评价,促进生态课堂高效。

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1	王玉红		4	0	0.0	0.0