挖掘教学立意应注意的几个问题——以人教版《现代中国的对外关系》单元教学为例

• 作者: 周明
• 来源期刊: 历史教学（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学立意 近代中国 对外关系 教学分析
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

构建高效的历史课堂必须要有灵魂,这种灵魂不是教学内容本身,而是体现教学者的主观认识,贯穿于历史课堂始终的历史教学价值.人教版必修一第七单元《现代中国的对外关系》包括《新中国初期的外交》和《开创外交新局面》两课,按时间顺序展现了新中国外交发展历程.此段历史跨度60余年,且历史概念多,历史事件繁杂,教学难度大.笔者在单元教学时,注重挖掘教学立意,以"历史的灵魂"引领学生发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周明		7	0	0.0	0.0