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摘要：
■读写结合、以读带写,考查目标明确 ●湖南长沙卷第23题 请在《这样的父亲》一文第16段对此时此境的"父亲"做一个肖像和神态描写.(10分)要求:(1)与文章的情境相符,并能突出人物的变化;(2)能运用比喻的修辞手法;(3)字数不超过150字.
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研究主题发展历程
节点文献
读写结合
目标明确
神态描写
修辞手法
父亲
情境
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
开本：
大16开
出版地：
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号：
80-447
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
4425
总下载数（次）
15
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