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摘要:
在普遍提倡赏识教育、激励教育的同时,惩罚作为一种教育的手段,具有其存在的合理内核,惩罚具有劝善效应、激励效应和警他效应等积极的心理效应.究竟教育中“可不可以惩罚”?“该不该惩罚”?“会不会用惩罚”?文章从惩罚的法律要求、道德要求和实施惩罚的艺术性分析了教育中的惩罚问题.
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文献信息
篇名 教育中的惩罚刍议
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科
关键词 惩罚 心理效应 教育惩罚
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 德育与心理
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号
字数 4114字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭先桃 长江大学教育科学系 41 164 5.0 12.0
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惩罚
心理效应
教育惩罚
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