基于目标意识的有效教学策略——以选修1《社会危机四伏和庆历新政》一课为例

• 作者: 田国华
• 来源期刊: 历史教学（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育目标 教学策略 有效教学
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

"现代课程理论之父"泰勒指出:"教育目标是选择材料、勾划内容、编制教学程序,以及制定测验和考试的准则."①在历史课程改革不断深化的背景下,如果教师能以强烈的目标意识为依托,围绕着"把学生带到哪里去""怎样把学生带到那里去"的目标,设计和组织教学,将更有利于教学工作的深入发展. 笔者以人教版选修1《社会危机四伏和庆历新政》(以下简称庆历新政)一课为例,从目标意识下的有效教学出发,谈谈自己在这个方面的初步思考与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田国华		3	0	0.0	0.0