欧姆定律单元教案设计

• 作者: 徐建林
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 物理学
• 关键词: 欧姆定律 教案设计 单元 教材分析 实验 逻辑性 理论性 学生
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: O441.1

摘要

【教材分析】欧姆定律是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点．本次课的逻辑性、理论性很强，重点是学生要通过自己的实验得出欧姆定律，最关键的是两个方面：一个是实验方法，另一个就是欧姆定律．欧姆定律的含义主要是学生在实验的过程中逐渐理解，而且定律的形式很简单，所以是重点而不是难点．学生对实验方法的掌握既是重点也是难点，这个实验难度比较大，主要在实验的设计、数据的记录以及数据的分析方面．由于实验的难度比较大，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐建林		5	1	1.0	1.0