初中数学教学指导学生主动学习的策略

• 作者: 周春皓
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中数学教学 学生主动学习 指导策略
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

新课改下初中数学教学开始认识学生主动学习的重要性,过于强调改变“应试教育”的教学模式,提倡“素质教育”的先进、有效的教学模式.根据初中学生学习数学的现状来看,大部分学生对数学持被动学习的态度,学生严重缺乏主观能动性,导致学生数学基础把扎实,赶不上以后的教学速度.因此,初中数学教学必须关注学生的实际情况,让学生在学习数学过程中表现出自己的主观能动性,在数学教学的全过程充分体现学生的主体作用.本文对于初中数学教学中如何指导学生主动学习的问题,提出了以下几个方面的指导策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周春皓		5	0	0.0	0.0