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对初中汉字文化课程的实施意见
对初中汉字文化课程的实施意见
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摘要：
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失落与回归：教师实施民族文化课程的现实困境和应然走向
教师
民族文化课程
特色教学方式
文化课程的实质与机制建构
文化课程
工具课程
课程教学
解析多元文化课程——兼论我国幼儿园课程的发展
多元文化课程
对话
中华民族多元一体教育
传统海洋文化课程开发之需求调查
课程资源
传统海洋文化
开发利用
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 对初中汉字文化课程的实施意见 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（中学版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | 课程改革 |
| 研究方向 | 页码范围 | 41-44 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 6464字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教学与管理(中学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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