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教师生态管理：定义与本质的探讨
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摘要：
教师生态管理是指管理者基于教师发展和组织运行的内在特性，在有机整体、动态和谐的思维指导下，通过积极互动、共生合作等手段强化管理系统中各种关系的有益联结，进而实现教师和组织的协同可持续发展。教师生态管理的本质是“为可持续发展”的共生型管理，可持续发展是其终极目标指向．而共生则是贯穿始终的有效路径。
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研究主题发展历程
节点文献
教师管理
生态管理
可持续发展
共生
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期刊影响力
江苏教育研究
主办单位：
江苏省教育科学研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
开本：
大16开
出版地：
南京市北京西路77号教科研楼
邮发代号：
28-369 28-370 28-365
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
6942
总下载数（次）
30
总被引数（次）
20036
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