沉重的英语系，何去何从的英语学科——对我国“21世纪英语学科建设与发展”的几点思考

• 作者: 郭英剑
• 来源期刊: 语言教育
• 学科: 文学
• 关键词: 英语学科 英语系 英语专业 定位 发展 使命
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 2-5
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

本文通过将我国高等院校中的英语系与英语国家英语系相比较的方式，来探讨全球化时代中国语境下英语学科的建设与发展问题。文章认为，中国当下的英语学科发展缺乏合理参照系，本身的使命与发展目标不明，加之工具论盛行，使得英语系前进的步伐变得异常沉重，英语专业建设的发展相应处于严重的瓶颈状态。因此，无论是时代的要求还是学科本身的发展，都需要明确其使命及未来的发展方向。作者进而提出，中国英语系的定位应属人文学科；而英语系的使命与目标在本科阶段应该重在培养学生的语言基本功和批判性思维能力，在研究生阶段应该注重其学术性和研究性；并且由此突出英语专业的学科特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭英剑		25	243	5.0	15.0