讲授马克思剥削观的三个维度

• 作者: 龚玉敏
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（高教版）
• 学科: 政治法律
• 关键词: 马克思主义 剥削 教学
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 课 程 教 学
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: D64
• 字数: 7381字
• 语种: 中文

摘要

马克思的剥削观是其剩余价值理论的重要组成部分，在高校思想政治理论课教学中，既备受关注又饱受争议。应当遵循定性研究与定量分析相结合、真理认识与价值判断相统一的逻辑思路，从界定剥削概念、细分剥削者的收入构成、厘清剥削现象的发展过程三个维度着手讲授马克思的剥削观，将有助于在坚持原典立场与解释实践中不断出现的新现象、回答学生思想中的新疑惑之间找到平衡点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚玉敏	武汉大学马克思主义学院	3	0	0.0	0.0