高职《建筑结构》课基于工作过程的课程改革

• 作者: 苏延芬
• 来源期刊: 职业技术
• 关键词: 高职教育 课程改革 工作过程
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 2995字
• 语种: 中文

摘要

高职教育培养的人才，既要达到高等教育的基本规格要求，又要具有职业教育面向实际的技术应用能力。在现有学科体系的课程模式下，要让高职学生直接获得职业能力，实现零距离就业具有相当大的困难，而行动导向的基于工作过程的课程模式，突出发展基本能力和综合素养的培养，以其职业性、实践性和开放性培养帮助学生顺利完成从学校到社会的过渡。本文以建筑工程技术专业《建筑结构》课程为例，阐述基于工作过程系统化课程构建的实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏延芬		6	7	2.0	2.0