做学生的知音——《伯牙绝弦》观课所感

• 作者: 李海凤
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 伯牙 学生 观课 弦 知音 教师教学 经典诗文 相互理解
• 年，卷（期）: hbjyb_2013,（1）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G78

摘要

《伯牙绝弦》是人教版语文六年级上册的一篇文言文。教学这篇课文至少要完成三项任务：一是让学生借助注释初步了解文言文的大意;二是积累中华优秀经典诗文,感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情;三是体会音乐艺术的无穷魅力。最近,我听了两位教师教学的《伯牙绝弦》,其中一位的教学深深地吸引了我,因为他不仅顺利地完成了教学任务,而且充分突显了学生的主体意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海凤		4	0	0.0	0.0