实施分类培养 提高人才质量

• 作者: 张庚灵 陈雨海
• 来源期刊: 山东农业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分类培养 因材施教 顶层设计 主体职能
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G521

摘要

实施分类培养是高等教育内涵发展的内在要求，是深化高校教学改革的必然选择，也是在接近个性化培养终极目标过程中最常态化的培养形式。本文深入分析了分类培养的内涵和意义，并从学校、学院和教师三个层面着重阐述了如何抓住关键、扎实推进分类培养，提高人才质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张庚灵	山东农业大学教务处	25	103	5.0	10.0
2	陈雨海	山东农业大学教务处	82	1910	24.0	42.0