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摘要:
对构建主义以及快乐体育的实质进行简单地梳理,挖掘其内在联系,并结合当今青少年的时代发展现状以及在建构主义视域角度下提出在学校体育教学中体育教师应不断改进教学方法,从学生情感层面上入手,即将快乐体育教学法引入教学中的教学思路.
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教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 建构主义视角下的青少年快乐体育教育教学法
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 建构主义 快乐体育 体育教学
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-101
页数 分类号 G80-05
字数 3766字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2013.03.053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马文卿 东北师范大学体育学院 21 179 6.0 13.0
2 阎海量 东北师范大学体育学院 1 3 1.0 1.0
传播情况
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
快乐体育
体育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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