新课标背景下高中文言文教学方法初探

• 作者: 龚萍
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 创新教学方法 文言文教学 新课标 高中 教学课堂 情景教学法 语文教学 被动接受
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.202

摘要

文言文教学历来是语文教学的难点。传统的文言文教学,教师费时费力,逐句串讲;学生被动接受,如同填鸭。教师大包大揽,讲得口干舌燥;学生则如听天数,昏昏欲睡。新课标背景下,高中文言文教学需要改变原来＂填鸭式＂的教学方式,教师应调整好自己在教学中的角色,通过创新教学方法,运用情景教学法,激发学生学习文言文的兴趣,使文言文教学课堂＂活＂起来。一、让文言文课堂教学＂活＂起来首先,一定要明确教师和学生的角色和分工。课堂是个小舞台,教师和学生扮演着不同的角色。

作者信息

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1	龚萍		2	4	1.0	2.0