教师视阈下端正大学生学习态度理论与对策研究

• 作者: 宁震霖
• 来源期刊: 大众商务
• 学科: 教育
• 关键词: 学习态度 态度形成与改变 教师角色
• 年，卷（期）: dzswc_2013,（6）
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G645.1
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁震霖	郑州升达经贸管理学院营销系	12	26	3.0	4.0