美国“21世纪学校”项目:经验与启示

• 作者: 李姝绮
• 来源期刊: 张家口职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 "21世纪学校" 项目 学校变革 儿童发展
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论·学校管理
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G571.2
• 字数: 5131字
• 语种: 中文

摘要

美国“21世纪学校”项目是以促进儿童的最优化发展为目标,向学前儿童、学龄儿童以及家长、家庭等提供综合性服务的支持系统.通过对该项目在服务内容、实施程序、经费保障等方面进行剖析,可以发现综合化、普及化及个性化是该项目生存与发展的特色所在.该项目的成功经验可为我国学校教育的变革提供一些启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李姝绮	西南大学教育学部	5	3	1.0	1.0