基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
有证据显示,美国企业往往尝试以下两种方式来满足员工对教练辅导的期望:首先,培养更多的管理者成为更好的教练;其次,引进外部教练。就如何帮助领导者成为更好的教练,提升并扩展教练的艺术性,研究者发现了一系列关键问题:在何种程度上,教练是真正有效的?或者,这是否只是管理领域众多的流行趋势之一?我们该如何增加教练在每个环节的有效性?
推荐文章
浅谈将网络空间安全引入教育教学的重要性
网络空间安全
教育教学
在校大学生
安全意识
谈初中科学新课引入的艺术
初中科学
生活情境
故事答话
实验展示
诗词歌赋
问题
陷阱
试论教师如何将兴趣带入教学
教师
教学
兴趣
魅力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 将科学引入教练艺术中
来源期刊 培训 学科 经济
关键词 艺术性 教练 科学 美国企业 流行趋势 管理领域 管理者 领导者
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-106
页数 5页 分类号 F279.712
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
艺术性
教练
科学
美国企业
流行趋势
管理领域
管理者
领导者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
培训
月刊
1673-2650
32-1757/G4
江苏省南京市建邺区奥体大街68号2号楼2
28-41
出版文献量(篇)
3686
总下载数(次)
36
总被引数(次)
0
论文1v1指导