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摘要:
蒙古族民间儿童故事因其特有的历史性、民族性和社会性,以及鲜明的儿童性、独特的艺术性,成为对幼儿传承传统文化和进行语言教育的重要载体。收集整理适合幼儿学习的蒙古族民间儿童故事,进行合理有效的选择和加工,采用系列的、整合的、立体的和多层次的教育活动设计,使蒙古族民间儿童故事应用到幼儿园语言教育活动中,有利于实现蒙古族民间儿童故事对幼儿的教育价值。
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文献信息
篇名 蒙古族民间儿童故事应用于幼儿园语言教育的思考
来源期刊 阴山学刊:社会科学版 学科 教育
关键词 蒙古族 民间儿童故事 幼儿园 语言教育
年,卷(期) ysxkshkxb_2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-102
页数 6页 分类号 G613.3
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研究主题发展历程
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蒙古族
民间儿童故事
幼儿园
语言教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阴山学刊:社会科学版
双月刊
1004-1869
15-1063/C
内蒙古包头市青山区科学路3号
出版文献量(篇)
4489
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8
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