数控技术双语分级教学优化模式研究

• 作者: 丁跃浇 王清 谭华 谭晶莹
• 来源期刊: 湖南理工学院学报（自然科学版）
• 关键词: 数控技术 双语教学 分级教学 优化模式
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

数控技术双语分级教学因人制宜从分级和双语两个层面出发采取适当的教学方法,使学生在学习数控技术的理论和实践课程时能够循序渐进,逐步提高,促进教育的规划化和国际化.本文从教学管理、考核标准、心理健康三个方面阐述了优化模式的主要内容,此模式有效提高了学生对机械工程英语的应用能力,拓展了学生的国际视野,为我国制造业输送不同层次的数控人才,同时培养国际人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王清	湖南理工学院机械工程学院	19	63	5.0	7.0
2	丁跃浇	湖南理工学院机械工程学院	67	294	8.0	14.0
3	谭晶莹	湖南理工学院机械工程学院	22	59	5.0	7.0
4	谭华	湖南理工学院机械工程学院	8	16	3.0	3.0