鉴赏：经典文本的解读与教学指向——兼谈人教版五年级下册《祖父的园子》的解读与教学

• 作者: 闫学
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学 文本 解读 鉴赏 指向 人教版 下册 可读性
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: P114.46

摘要

大致说来，经典文本有四个主要特征：内涵的丰富性、时空的跨越性、实质的创造性与无限的可读性。这四个特征同时揭示了教学经典文本的着力点，即通过不同的方法与手段，带领学生领略经典的魅力。也就是说，教学这类文本，应把“鉴赏”作为解读与教学的主要指向，应立足于“鉴赏”，培养学生的语文素养，提升学生的阅读品位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫学		39	0	0.0	0.0