浅谈美国大学“大班”教学的启示——美国UIUC营养与饲料学课程教学观摩有感

• 作者: 王平
• 来源期刊: 家畜生态学报
• 学科: 农学
• 关键词: 多样化教学 课程教学 课堂规模 以学生为中心
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 分类号: S811.6
• 字数: 4234字
• 语种: 中文

摘要

与“以学生为中心”的教学理念一致,美国大学的课程教学呈现多样化的特点.论文分析了我国目前大学课程教学的现状后发现,为了给科研分配出足够的时间,教师投入教学的有效时间不能与不断上升的大学扩招规模保持同步增加.由此引发出在课堂规模扩大的情况下怎样保证课程教学质量的思考.结合在美国伊利诺伊大学香槟分校(UIUC)的访学经历,提出配套相应技术支撑体系、教学与人文结合以及采取课程组授课与“大班授课,小组讨论”等方式方法有助于提高“大班”课程授课的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王平	西北农林科技大学动物科技学院	22	122	6.0	10.0