作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、积累词汇是提高英语写作能力的基本物质保证英语写作能力的培养过程首先是词汇的积累过程,只有在积累了一定的词汇的前提下才可能进行写作。因而教师实施英语写作教学必须对学生的词汇情况有清楚的了解。
推荐文章
如何提高小学语文教学中学生的写作能力
小学语文教学
学生
写作能力
浅谈如何提高中学生的英语写作水平
农村中学生
英语写作
实行"三个结合"培养英语写作能力
英语
写作能力
听写
说写
读写
英语精读课教学中学生写作能力的培养
精读课
写作能力
词汇教学
语法教学
语篇教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学生英语写作能力的培养
来源期刊 学子:下半月(教育新理念) 学科 教育
关键词 中学生 英语 写作方法 能力培养
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕金彩 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学生
英语
写作方法
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
总被引数(次)
2708
论文1v1指导