把握心理特征、注重人文关怀——舞蹈中等专业教学感悟

• 作者: 蔡佳蓉
• 来源期刊: 舞蹈
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 广角
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

舞蹈是人类表达情怀、抒发情感的艺术,舞蹈教学同样应是充满活力,激发学生对于美好事物向往的天性,开启学生的创造潜质,在教与学的过程中实现舞蹈艺术的体验与创造.因此改变舞蹈教学中简单而粗暴的"授与受"观念及方式势在必行,其中,把握学生的心理特征、重视激发学生的学习兴趣、注重教学中的人文关怀、最大限度地调动学生的积极性和主动性、培养艺术创造能力,是舞蹈教学中不可缺少的重要环节.这也符合当今教育所倡导的培养综合性人才,以人为本的教育大原则.