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摘要:
建立新型的历史课堂,要将掌握历史知识作为课堂的基本要求,以问题意识统帅整个课堂学习过程。通过探究能力的培养实现学习的个性化,将思维能力的提高作为课堂的最终目的。
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文献信息
篇名 浅论如何建立新型历史课堂
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 新型历史课堂 掌握历史知识 问题意识 合作探究 思维能力
年,卷(期) xyjy_2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G633.51
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1 韩素娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新型历史课堂
掌握历史知识
问题意识
合作探究
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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28772
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67
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