高职工学结合人才培养模式教学质量评价体系存在的问题与对策

• 作者: 冯思遐
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 培养模式 评价体系 问题 对策
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 80-83
• 页数: 4页
• 分类号: G642.47

摘要

针对高职教育人数规模急剧扩张的实际，梳理工学结合人才培养模式及评价体系相关理论概念，分析高职院校工学结合人才培养模式教学质量评价体系的发展现状，深度研究高职院校教学质量评价体系存在的问题，着重阐述开展工学结合人才培养模式教学质量评价的意义及体系框架，以期为高职院校开展工学结合的教学质量评价做相应的理论准备。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯思遐		4	10	2.0	3.0