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让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
让小学数学课生动起来
数学课程
创设情境
转变学习方式
让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
网络让学生动起来——政治教学中互联网的应用
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新课改
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篇名 让学生动起来--对自主学习的思考
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 阅读?写作
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G620
字数 2283字 语种 中文
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