系统论视角下美国创业教育对我国高职院校的启示

• 来源期刊: 达州职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 系统视角 高职院校 创业教育 美国经验
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G717.38

摘要

创业教育是一个复杂的系统,需要高校、政府、企业等多方的合力才能实现持续性发展。从系统论的角度,美国创业教育的成功得益于形成了高校、社区、企业良性互动式发展的创业教育生态系统,从价值取向、课程体系、文化营造、教育模式等多方面体现出了系统的整体性、层次性、相关性和开放性。借鉴美国创业教育成功的经验,探索我国高职院校创业教育的发展定位、环境创设和体系建设。