成语哲理中蕴涵的数学教学法——对比新旧两位数学教师的一节随堂课想到的

• 作者: 杨木彬
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 数学
• 关键词: 成语哲理 数学 教法方法
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

本文是一次听课而有感所发，通过对比新旧两位教师的课堂教学，联想到自己亲身经历的数学教学，将数学的辩证思想与常见的成语联系起来，通俗易懂，而又符合数学的呈现规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨木彬		1	0	0.0	0.0