教育改革的本质研究:基于哲学思想的分析

• 作者: 杨聚鹏 苏君阳
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育改革 本质 哲学思维
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 分类号: G40-02
• 语种: 中文

摘要

教育改革的本质问题是教育改革研究最为重要的内容之一,因为它界定了教育改革研究的边界和范围,影响着教育改革研究活动的有效进行.“本质”问题是一个形而上的问题,需要进行哲学的理性思考和逻辑分析.教育改革的本质是一个内涵十分丰富的概念,它既是教育实现自身发展的一种活动,也是利益争夺、资源分配的一种过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏君阳	北京师范大学教育学部	90	580	12.0	22.0
2	杨聚鹏	北京师范大学教育学部	14	39	5.0	5.0