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• 作者: 李金春
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 邮箱 发送 习作 五年级 园地 同学 学生 议论
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

五年级的时候，学生的优秀习作，总是由我来敲进电脑。然后打印、张贴在“习作园地”里。渐渐地，我发现并不是所有的学生都有我期望的那份热情了。即使是那些经常有佳作在园地里“安家”的同学。于是。蹲下来，同他们沟通：有习作张贴在园地里的同学清楚地知道。这并不完全是他（她）自己的习作，所以，听到其他同学议论的时候，挺不好意思的；更多的同学说得很是直接，说好多地方是老师的话，不真。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金春		8	0	0.0	0.0