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摘要:
谣言是一种特殊的社会心理现象,校园谣言因学生群体的同质性、高密度性特点,更值得特别关注.从成因来看,校园谣言的内容表达具有迷惑性,同时其生成与传播也离不开特定的社会环境.校园谣言的特殊性在于:人际渠道是其主要的传播形态;既有利益诉求的一面,也有娱乐性的一面;群体因素是影响谣言传播效果的重要因素.在对待校园谣言的问题上,要跳出非对即错的惯性思维,认识到谣言治理背后的信任因素,努力推进信息公开,第一时间对谣言进行治理.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 校园谣言透析与治理
来源期刊 思想理论教育(上半月综合版) 学科 教育
关键词 校园谣言 舆情 治理
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 实践研究
研究方向 页码范围 86-89,94
页数 5页 分类号 G641
字数 6029字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚福生 上海对外贸易学院学生处 15 118 6.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
校园谣言
舆情
治理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育
月刊
1007-192X
31-1220/G4
大16开
上海市茶陵北路21号
4-690
1985
chi
出版文献量(篇)
4791
总下载数(次)
30
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