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摘要:
在21世纪的今天,高职院校体育教学思想和体育教学模式已经处在深刻变革之中,这些变革促使与之相适应的高职院校的体育教学评价体系也进行改革,从而促使我国的体育教学改革得到进一步发展.本文通过对教学评价的本质与当前高职院校体育评价的缺陷现状等进行深入阐释,从而提出构建高职院校体育教学评价体系的理论依据.
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文献信息
篇名 我国高职院校体育教学评价的理论再思考
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 普通高职 变革 教学评估 评价体系
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-100
页数 分类号 G807.4
字数 3443字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2013.04.051
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯海洲 四川建筑职业技术学院体育部 13 21 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
普通高职
变革
教学评估
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
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