校本：学校教科研活动的智慧选择

• 作者: 张觉
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科研 校本 智慧教育
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 45-49
• 页数: 5页
• 分类号: G472.5

摘要

学校教科研活动存在功利化、形式化、精英化等问题。形成问题原因主要是偏离了“校本轨道”，认识上存在误区，实践上组织不精。校本是学校教科研活动的智慧选择。怎样凸显校本，解决问题，提高学校教科研活动的质量？主要有两项策略，一是确立“师本”理念，即校本教科研的主体是学校的全体教师，解决是的教师教育教学过程中的问题，目标是提升教师专业化水平，促进教育教学质量的提高；二是依据学校特点，开展主题化、多样化的教科研活动，并强化精致管理．提高学校教科研活动的有效性。

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